疫情还会实地跟踪顶岗吗（4篇）疫情还会实地跟踪顶岗吗 别因疫情防控，把实习大学生拒之门外 作者：暂无 来源：《廉政瞭望》2021年第5期 文 本刊全媒体记者 刘成婧 去年，由下面是小编为大家整理的疫情还会实地跟踪顶岗吗（4篇）,供大家参考。
篇一：疫情还会实地跟踪顶岗吗
别因疫情防控，把实习大学生拒之门外作者：暂无
来源：《廉政瞭望》2021年第5期
文
本刊全媒体记者
刘成婧
去年，由于疫情原因，许多高校毕业生的实习、答辩、就业都受到了不同程度的影响，2020届毕业生也因此被人们称作“最难的一届”。然而对于2021届毕业生来说，疫情的影响同样不容忽视，不少学生仍面临着实习难的问题。
据报道，在刚刚过去的一段时间里，不少用人单位因为疫情防控工作要求不能开展实习，仅有少部分用人单位提供线上实习。在整体就业难的大环境下，高校学生的实习机会也被缩减。
另一方面，自从去年秋季，国家卫生健康委、教育部联合发布《高等学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》以来，大多数高校根据“非必要不出校”的要求实施封校管理。在落实疫情防控政策的过程中，部分高校的管理却“变了味儿”。
有的高校“一刀切”，学生必须通过层层审批方可出校实习，耗费了大量时间、精力；寒假期间，一些高校为了降低管理成本、减少感染风险，要求学生一律离校，由于无法留宿学校，不少学生被迫放弃了实习计划。
种种困境下，学生们只得转而寻找线上实习；一些高校也针对学生实习问题采取措施，组织开展虚拟仿真平台实训、业内专家在线指导、技术现场作业直播观摩等活动，替代线下实习。
这些措施虽然有一定效果，却存在缺乏实地感、理论大于实操等问题，加之虚拟仿真平台系统出现漏洞、直播卡顿等突发情况，学生普遍认为“线上实习效果不如线下”。
如今国内疫情已基本稳定，高校学生尤其是毕业生的实习需求不容忽视，而要想保障学生顺利完成实习计划，则需多方发力。
从校方角度出发，首先应正确认识疫情防控要求，回应学生出校实习的诉求。教育部要求，学生春季返校后，各高校进一步加强校园管控，原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。这项规定有很多弹性空间，不准大规模实习并没有说不可以去实习，学生如果自己想去，没有限制。
其次，面对实习机会少的问题，校方还应主动出面、联络用人单位、谋求校企合作，积极为学生解决“实习难”。北京、湖北、广东等地高校联合各家企业开展“云上宣讲会”“空中双选会”，就是疫情期间保障学生实习、就业的一大有力举措。
此外，各高校就业服务指导中心也需切实担负起责任，为学生提供模拟面试训练、职业规划指导、求职压力心理调适等保障服务。
除了校方，用人单位也应主动承担社会责任，在做好防控措施的前提下招收实习生。同时，各地人社局须切实履行职责，组织企事业单位与高校合作互动。去年，武汉、厦门、杭州等地纷纷出台措施，通过向雇佣顶岗实习生的单位发放补助、协调校企对接等方式，鼓励用人单位提供实习机会。
在疫情防控有序推进的前提下，要解决高校学生的实习难题，需要多方主动担责、积极合作、共同发力，2021届毕业生才不会成为新的“最难的一届”。
篇二：疫情还会实地跟踪顶岗吗
疫情影响下的高校学生就业研究作者：李闯
来源：《速读·上旬》2020年第05期
◆摘
要：想要在疫情下顺利开展高职生的职业指导，首先要对职业指导本身的含义有一个深刻的了解。所谓就业指导，指的是在教师的有意引导下，使学生了解当前的就业形势、国内外的就业环境，以及在就业签约时应当注意的就业事项、就业后应当要注意提高的法律意识、应具备的维权意识等进行一个深入的了解。通过就业指导，学生在进行就业时，才不会显得手足无措。当然，所谓的就业指导除了技术上的引导、国家就业政策的深度解读之外，有关教师还应当对学生的就业心理进行把控，给压力较大的学生进行心理疏导，只有如此才能够使得高职生在就业季对未来有一个良好的把控。
◆关键词：疫情;高职毕业生;就业;应对策略
2020年突如其来的新冠肺炎疫情对我国及世界经济发展带来重创，进而波及到就业创业领域，高校毕业生就业形势更加严峻复杂，可以说遭遇史上最难就业季。受疫情影响，许多企业面临生产经营压力，取消、减少招聘计划，甚至进行裁员，岗位需求大量缩减。招聘渠道和人才市场尚未正常运作，为了防止人员聚集，许多人才市场还未开放，招聘会被大规模取消，多以网络招聘为主。作为新增就业主体的高校毕业生规模创历史新高，达到874万人，同比多增超过40万人，同时受国际疫情形势影响，出国留学暂缓，拟留学人员转向国内就业市场，导致就业毕业生剧增。新冠肺炎疫情对2020年普通高校毕业生带来了很多挑战，其中对处于不利地位的高职毕业生的影响尤甚。
一、疫情影响下的就业问题分析
（一）线下招聘无法进行
往常的三、四月份都是用人单位线下招聘最为忙碌的时间段，而如今由于疫情的影响，导致线下招聘无法顺利进行。这会导致很多有求职意向的高职学生无法通过招聘会等大型招聘活动来对有人才需求的公司进行信息的获取以及有关岗位的填报。而有大量人才需求的公司企业也无法通过招聘会等线下招聘的形式来进行心仪人才的招揽，这不论是对相关毕业生，还是对需要大量人才的單位而言，都是个不小的考验。还有的毕业生已经在疫情开始前与有关企业交换了就业意向，就等春节过后到企业所在地进行面试，但由于疫情的突然出现，导致这些原本应当在进行当中的线下招聘活动被迫中断。这对于用人单位以及毕业生而言，都是不小的损失。
（二）岗位需求减少
根据高职院校人才培养模式，疫情来临前已有一部分应届毕业生进入顶岗实习岗位，这是高职院校毕业生的优势所在，但同时受疫情影响，毕业生实习时间推迟，甚至有些企业的实习岗位直接被取消，这对需要大量实践的高职院校毕业生的实习和就业产生直接影响。
（三）负面情绪积压无法释放
由于疫情的影响，所有高职的毕业生都无法在春节过后按时回到校园中来，在家进行疫情避险对于即将毕业的高职学生而言，可能会令他们产生一种压力感，让他们对未来道路的规划、方向产生迷茫[7]。在这种情况下，高职毕业生满腹的负面情绪无法进行有效的释放，也无法在与同龄人的交谈当中得到缓解，那么就会很可能令他们情绪低落，甚至濒临崩溃。
二、应对新冠肺炎疫情对高职毕业生就业影响的策略
（一）多方搜集就业信息，利用多种渠道，拓宽就业面
针对岗位需求减少的求职现状，高职毕业生应多渠道搜集就业信息，如关注各种网络招聘平台、学校就业网站、教育部网站，利用校友群、人脉圈搜集招聘信息等。同时要积极获取相关就业创业政策，充分利用国家政策支持。国家和社会各界为保证就业采取了各项措施，包括6部门和单位共同实施的“百日冲刺”行动，包括：升学扩招吸纳行动，充实基层专项计划行动，扩大毕业生参军入伍行动，推进企业稳岗扩就业行动，开展网上就业服务行动，推进创业带动就业行动等，这些举措对拓宽高校毕业生就业渠道注入了无尽的新机遇和内驱力。各地各部门针对各项“百日冲刺”行动发布具体落地措施，高职毕业生应给予足够的重视和关注，充分利用国家和社会提供的便利条件，主动选择未来的发展方向，应聘适合自己岗位的工作。
（二）调整心态，疏导压力，积极面对新形势
受这次疫情冲击，加上经济发展本身固有的转变发展方向、优化经济结构等问题，我国经济运行面临较大压力，但我们应看到我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变，我国经济潜力足、韧性强、回旋空间大等基本特点没有改变。毕业生要调整好心态，辩证看待当前的就业现状，积极面对新形势下的就业问题。既要看清我们面临的就业压力加剧的实际情况，积极自我调整，投入激烈的竞争中，又要看到此种形势下带来的新机遇，学会转“危”为“机”，抓牢机遇。
（三）进行线上的职业指导
由于学生在学校进行学习时，对于就业信息知之甚少，对于如何进行就业招聘的笔试、面试都没有太多的经验，故而在以往将要进入到招聘高峰期时，有关教师都会就就业问题来与学生进行交流与沟通，向学生传授一些笔试、面试的技巧，与学生分享一些职场应对的心得与经验。但是由于疫情的影响，导致所有学生都无法在春节过后及时地返回学校，故而这些线下的就业指导课程就无法如期举行了。在这种情况之下，教师可以通过线上教学的方式，来对学生进行远程的职业指导。
（四）进一步强化与企业深入交流
加大企业需求调研和岗位开发力度，尤其是加强与高层次企业和有合作关系企业的交流，及时获取、反馈高质量就业信息。发挥校友企业、校董企业、行业合作企业的平台资源，继续开展线上招聘会，论证开展线下招聘可行性，在做好疫情防控前提下，适时开展针对性强、结合度高的小型专场招聘会，为毕业生提供精准有效的岗位。提高岗位利用率，尤其是提高高质量就业岗位利用率，分析岗位需求，针对性推荐毕业生，做到精准推荐、人职匹配。
三、结束语
虽然百年难遇的新冠肺炎疫情给高职毕业生就业带来了一系列不利影响，但机遇与挑战并存，毕业生应辩证看待，调整好心态，积极应对，切实行动，增强本领，转“危”为“机”，在重重考验下找准目标，在疫情大考、时代大考和人生大考中交出合格的青春答卷。
参考文献
[1]吴军.新常态下高校创新创业教育的提升策略[J].运城学院学报，2018，36（05）：76-79.[2]王洋，王欣.互联网时代高校创新创业教育研究[J].长春大学学报，2018，28（12）：82-86.[3]鲍婷，方争勇.新时代下大学生就业问题探析[J].农村经济与科技，2018，29（24）：229+228.
篇三：疫情还会实地跟踪顶岗吗
疫情期间大学生顶岗实习协议书甲方：______________________________
乙方：______________________________
根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款。
一、实习协议期限
第一条本协议生效日期____年____月____日，本协议于________终止。
实习期为____年____月____日至____年____月____日。
二、实习资料
第二条乙方在实习期间，就应听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。
第三条乙方在实习期间，就应虚心学习，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，展现大学生风貌。乙方同意根据双方协商，在________岗位进行实习。
三、实习期间的劳动保护和劳动条件
第四条乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生生产方面进行管理、保护的权利、义务。第五条乙方应积极配合如实向甲方提供疫情防护相关信息，不得隐瞒真实情况，每天上报自己的体温状况。甲方应为乙方提供安全卫生的实习条件，按照上岗员工数量科学配备防疫用品，定时消毒拒绝疫情企业内传播，创造健康、卫生、安全的工作环
境。尽全力保障员工防疫安全。
四、实习期间的劳动报酬
第六条甲方以每(小时/日/月)____元的标准支付乙方报酬，工资于(每月____日/每日)统一结算。实习期间加班时段的报酬标准参照本条前款之规定执行。
五、实习期间的保险福利待遇
第七条乙方在实习期间，享有同甲方临时雇用员工在卫生、安全等方面的同等的待遇及在发生损害时，同等的损害补偿标准。
六、实习期间的劳动纪律
第八条乙方在实习期间应遵守甲方依法规定的规章制度。
第九条乙方违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。
七、协议的变更、解除
第十条订立本协议所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关资料。第十一条经甲乙双方协商一致，本协议能够解除。
八、本协议争议处理
第十二条因履行本协议而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决。
九、其他约定
第十三条本协议未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。
第十四条本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(盖章)________________乙方(盖章)________________
____年____月_____日
年____月___日
____
篇四：疫情还会实地跟踪顶岗吗
大学教职工疫情防控期间外出审批（报备）及健康跟踪管理规定
为贯彻落实党中央、省委省政府疫情防控决策部署，切实做好疫情防控常态化管理，切实加强教职工外出管理工作，特制定以下管理规定。
一、提高政治站位，压实工作责任。全体教职工要充分认识疫情防控工作的重要性、长期性、复杂性，不麻痹、不厌战、不松劲，“非必要，不外出”。各单位要抓紧抓实抓细各项防控工作，建立教职工外出管理台账，掌握外出教职工健康状况，全力做好本单位教职工外出管理工作。
二、建立健全外出审批（报备）制度。因工作需要必须离开工作所在地外出的，须按照以下程序审批：本人申请—所在单位审核—人事处审批；因私离开工作所在地外出的，按照以下程序报备：本人申报—所在单位备案—人事处备案。处科级以上干部还须按照《大学处科级干部外出报告规定（试行相关要求履行手续。
三、落实健康跟踪管理工作。乘坐公共交通工具出行的教职工，返校后由后勤保障部负责组织进行核酸检测，并进行14天的点对点健康跟踪管理工作；乘驾公务车、私家车出行的教职工，返校后由后勤保障部负责进行7天的点对点健康跟踪管理工作。
四、按照国家有关规定，暂停一切因公、因私出国（境）的审批。
五、上述管理规定自颁布之日起执行。
大学新冠肺炎疫情防控指挥部
大学教职工防疫期间外出审批（报备）表
姓
名
部门(单位)
外出事由
申请人签名：
年
月
日
年
月
日至
年
月
日
外出地点
外出期间
联系电话
职务
外出时间
外出交通
方
式
外出行程
部门(单位)意
见
负责人签名：
单位公章:年
月
日
人事处意见
负责人签名：
单位公章:年
月
日
返校报告日期:年
月
日
返校报告情况
□按期
□提前
天
□超期
天
□未报告
备
注
1．审批（报备）表按规定审批（报备）后，交人事处及所在单位（部门）备案；
2．申请人返回工作岗位后应及时进行返校报告和登记。
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