未成年人思想道德建设计划（5篇）未成年人思想道德建设计划 2022未成年人思想道德建设方案 为深入学习贯彻落实党的___大精神和全国未成年人思想道德建设，引导广大未成年人从小树立良好的道德下面是小编为大家整理的未成年人思想道德建设计划（5篇）,供大家参考。
篇一：未成年人思想道德建设计划
2022未成年人思想道德建设方案为深入学习贯彻落实党的___大精神和全国未成年人思想道德建设，引导广大未成年人从小树立良好的道德品质和养成良好的行为习惯，真正把___核心价值体系教育融入到未成年人思想道德建设各方面，结合我镇实际，___年将在全镇开展未成年人思想道德建设系列活动，现就有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的___大精神为主线，以立德树人为根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，广泛进行理想信念教育，深入开展道德教育实践活动，积极营造良好的社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培养德、智、体、美全面发展的___事业建设者和接班人。
二、活动原则
1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。
2、突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以理想信念教育、行为养成教育和基本素质教育为重点，促进未成年人思想道德素质全面提升。
3、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。要遵循教育规律和学生身心发展规律，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动。
4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，努力营造良好的社会环境。
三、活动内容
（一）、加强师德师风建设。
在全镇范围内，要大力加强师德师风建设，要牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，把立德育人作为教育的根本任务，摆在未成年人思想道德建设的首要位置，促进未成年人健康成长，全面发展。各中小学校要切实抓好专题培训活动，___教师进行政治学习，认真学习和深刻领会《___、国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保___》等。___全体教师召开师德师风承诺大会，每名教师均要撰写师德师风承诺书，承诺书要在校务公开栏或校园网站向广大师生和社会公开。通过开展多种途径的加强师德师风建设活动，增强他们的责任感和使命感，全力培养造就一支业务精良、观念先进、素质一流的师资队伍。
（二）、认真___开展仪式教育活动。
仪式能够对未成年人价值取向产生积极的影响，通过充分利用仪式阵地，不断创新，赋予仪式教育活动与时俱进的时代内容，激活___教育的新内涵，激发未成年人主动参与、自主管理、大胆展示的主人翁意识，陶冶他们的道德情操。各学校要加强各类仪式教育内涵研究，规范各类仪式教育程序，通过精心___将社会道德模范、思想道德教育基地、革___老兵等具有正确社会价值引导作用的典型，邀请到学校入园、入学、开学、入队、入团、毕业、成人宣誓等仪式活动当
中，通过他们开展寓意深刻且具有切身体会的演讲，让学生懂得如何做一个有价值的人，使仪式教育成为学生终身难忘的“成长教育”。
（三）、___开展好学生安全教育活动。
各学校要切实加强对中小学生进行安全教育，按照“夯基础、强教育、治隐患、保平安”的工作思路。坚持“安全
良好行为习惯，以实际行动保护环境。各中小学校要积极响应市___宣传部、市教育局联合举办的“做勤俭节约、爱护环境小卫士”书画作文征集活动，时间___月___日——___月___日，主题积极、健康、向上，有创意、不得抄袭，所有稿件由各学校统一送至市教育局德育办。
四、活动要求
各中小学校要结合本方案认真制定工作方案，指定专人负责，细化工作过程，形成未成年人思想道德建设的常态机制。2022本年度退役士兵工作安排实施方案
一、提高认识。
双拥”工作的重要组成局部，___士兵安排工作是关系军队建设、社会稳定和经济发展的一件大事。各级人民政府的一项重要政治任务，也是全社会的共同责任。今年___安排工作又面临军队裁军的全面推开，局部___未满规定年限的士兵将提前___，安排任务将加重的形势。各级政府和有关部门要充分认识做好___士兵安排工作的重要意义，增强责任感和使命感，着眼于国防和军队建设大局，把___士兵安排当作一项重要政治责任，以“___”重要思想为指导，进一步加强对___士兵安排工作的领导。要对年度___士兵安排新形势进行认真分析，制定切实可行的具体措施，强化调控手段，并进一步建立和完善分级管理和目标责任制，一级抓一级，层层抓落实。市政府将把___士兵安排工作作为“双拥”评比检查的重要内容，对完不成安排任务的地方和单位，不能评为“双拥”模范城（县）或“双拥”先进单位。对拒绝接收或不按计划接收的单位，将予以通报批评。
二、严格把关。
今年市本级___士兵的接收安排对象为经___符合___安排资格的中央、省驻市单位和市直单位___子女或配偶；市高新开发区___子女或配偶；区城南、城北办事处居民___子女或配偶；迁入市满两年在入伍者和配偶迁入满两年者；父母在市区且申请在市本级安置的未婚转业士官；因国防要求和工作需要经省安排办或市政府批准同意在市本级安排者；兵役法》和相关政策规定特殊照顾需要在市本级安排者。
转业士官为当年度___月底。城镇___士兵报名接收截止时间为当年度___月底。
三、加强教育。
做好___士兵的思想政治工作。要引导___士兵认清国家改革和建设的新形势，各级政府和有关部门要针对___士兵安排工作面临的新形势、新任务和___士兵的思想实际。主动适应___市场经济需要，转变就业观念，自觉服从分配。要采取多种形式，广泛深入宣传___士兵安排政策，宣传___士兵中的好人好事，宣传自谋职业胜利守业的典型。要加强城镇___士兵待分配期间的教育管理，及时掌握___士兵的思想动态（范本），做好思想工作，化解矛盾，防止发生群体___事件。要依照有关政策规定，切实关心___士兵的生活，主动协助___士兵解决生产、生活和医疗等方面的实际困难。
努力提高城镇___士兵的科学文化和职业技能素质，要加大对城镇___士兵的培训工作力度。增强他市场经济条件下就业的竞争能力。各级政府要安排经费用于___士兵的技能培训，确保培训工作收到实效，___士兵的职业技能得到提高。各级民政部门要会同教育和人事、劳动保证等部门，利用现有各类学校和相关培训机构，对城镇___士兵提供多种形式的职业技能培训。
各级政府和有关部门要结合当地实际，对返回农村的___士兵。采取有效措施，生产服务、技术指导、教育培训、农用物资供应、农副产品收购方面给予支持。对生产、生活、住房方面确有困难的___应当予以扶助。要鼓励和扶持有专长的___士兵兴办经济实体，推荐介绍优秀___士兵作为基层___的后备力量，发挥他农村物质文明、政治文明和精神文明建设中的骨干作用。
四、落实政策。
解放思想，各级政府要充分发挥政府的宏观调控作用。与时俱进，深化改革，认真贯彻落实国家有关___士兵安排工作的法律法规和政策规定，继续全面推行安排就业和自谋职业相结合的安排方法。
继续实行“按系统、按比例分配任务、包干安顿”和自谋职业相结合的方法，要进一步加大行政调控力度。根据国防义务全社会均衡负担的原则。由各级政府统一下达指令性安排计划。地方各级人民政府有关部门要发挥职能作用，配合民政部门科学合理地编制安排计划。对适合城镇___士兵就业的岗位，各地应在符合条件的城镇___士兵中优先选用招考。各行各业和单位要从军队建设和社会稳定的大局动身，千方百计克服困难，积极承担国防义务，努力完成___分配的接收安排任务。安排计划下达后，有关部门和单位要不折不扣地执行，用人单位按计划接收人员确有困难的经与安排部门协商，报同级政府批准，可按一定比例实行安排任务有偿转移，有偿转移金的缴纳规范参照民字〔〕1___文件规定为每少收一名___士兵___万元。
积极推进___士兵自谋职业工作。各地要加大工作力度，要继续深化安排改革。认真总结近年来开展自谋职业工作的经验和做法，完善政策规定，推动城镇___士兵自谋职业向纵深发展。要按照《___兵役
法》和《省人民___做好___士兵安排工作___》府发〔〕___号）规定，积极筹措经费，逐级建立___士兵安排保证金专户，及时发放自谋职业___士兵一次性经济补助金和生活补助费，确保我市完成省政府今年下达的___%自谋职业率。市本级___士兵自谋职业的补助规范仍按府办字〔〕1___文件执行，县区自谋职业补助规范自行制定。要认真落实___《___扶持城镇___士兵自谋职业优惠政策意见___》___〔〕___号）文件精神，确保自谋职业的___士兵享受有关优惠政策。
今年起城镇义务兵鼓励自谋职业。要求安排工作的父母是企业单位的一律回父母所在单位（含改制单位）安顿，鉴于目前的现实状况。父母是行政事业单位和父母无工作单位的___义务兵原则上安置到股份制和民营企业。
要依照区别对待、重点照顾的原则：一是荣立一、二等功的___士兵要安置好；二是使转业士官得到妥善安顿；三是条件许可照顾二等以上伤残军人。___士兵父母是市属破产企业的按无单位子女对待，今年省政府下达我市___名事业单位安排计划。___士兵是中央、省驻市单位子女的按计划安置到父母所在单位，如无计划安排不了按民字〔〕1___文件执行。
新钢、铁路等中央、省驻市单位的土地工___子女不享受其单位___子女待遇。市征兵办核定给这些单位的征兵计划内入伍的子女___后按计划安排回父母单位，从年起。市征兵办核定给这些单位征兵计划外入伍的子女___后，按其他___士兵对待。鼓励城镇青年征兵时签订___后自谋职业的协议。
对料理假资料谋取安排资格、占用农业户口指标入伍、非户口所在地入伍的城镇___士兵，要严格执行安排政策。一律不享受城镇___士兵的安排政策。
由接收单位依照不低于本单位同工龄职工平均工资的___%逐月发放生活费。由于接收单位原因使___士兵不能按时上岗的从当地___安排部门开出介绍信的当月起。
___士兵在张榜公布安排去向后三个月内不料理安排手续的按自谋职业对待或由___安排部门直接向接收安排单位料理安排手续，要严肃安排纪律。
篇二：未成年人思想道德建设计划
学校未成年人思想道德建设工作计划一、指导思想
认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，在“促进人的全面发展”德育理念指导下，细化落实公民道德建设基本规范，把握德育与新课改的结合点，推进学科改革，提高师德水平，培养骨干教师队伍,开创新一年德育工作新局面。以爱国主义为核心，大力弘扬和培育民族精神，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》。本着“让每一堂课都成为学生发展的基石；为每一名学生的发展找准兴趣点、生长点；让学校的每一个角落都成为学生成长的课堂。”，进一步研究新课程背景下的师德工作，把班主任专业化的发展和师生文明礼仪素养的教育作为工作重点，树立问题意识，服务意识，增强德育工作的时代感和实效性。本学年我校未成年人思想道德建设的重点要做好以下六个方面的工作：
（一）建立工作制度，完善工作机制
1、进一步细化工作领导小组各成员单位的工作职责，确定各项工作任务，强化工作各司其职、齐抓共管的工作格局。
2、督促村校加强对预防未成年人违法犯罪工作的领导，采取有效措施为预防工作的开展提供支持和保障。由教导处制定今年度思想道德工作计划，协调有关部门主动积极地参加工作，督
促落实工作规划各项内容。
3、建立预防未成年人违法犯罪工作的目标管理责任制，把预防未成年人违法犯罪工作纳入到学校考核体系中。
4、加强工作的制度建设，建立例会制度、信息反馈制度和考核激励等工作制度。年内评选德育骨干教师1名。
（二）实行学校、社会和家庭三结合，全面加强未成年人法制教育和管理。
1、充分发挥学校主渠道作用，加大对在校学生的法制教育和管理。
今后，要继续加强对村校预防未成年人违法犯罪工作的领导，严格对学校的考核，把法制教育、纪律教育、防范侵害教育纳入学校思想品德教育计划，开展丰富多彩的法制教育实践活动；要认真贯彻《教育法》，加强学籍管理，采取有力措施，坚决制止学生流失，对家庭经济困难造成失学的，采取多种扶助措施，尽量帮助他们回到学校继续学习；要落实对有不良行为学生的帮教责任制，学校领导、教师、及少先队组织要各司其职，相互配合，保证帮教工作不留死角，促进有不良行为学生的转化工作；要开展安全文明校园创建活动，加强校园内安全管理，经常进行安全检查，消除安全隐患，防止治安事故。要及时掌握学校周边的治安状况，对周边人群中有存在心理健康问题的要密切注意，防范于未然。学校与派出所联系，由公安机关协调有关部门进行联合执法，保持学校周边良好治安秩序；要继续与政法部门开展共建
活动，通过送法律进校园等形式，深入开展未成年人的法制宣传教育。
2、领导小组各成员结合自身职责和未成年人特点，开展丰富多彩的法制教育，真正做到学校、社会、家庭三结合，增强未成年人法制教育的实效性。督促家长或其他监护人对有不良行为的未成年人进行有效的教育。
（三）全面推进专项治理整顿，着力解决对未成年人的成长环境有重大不良影响的一些突出问题。
1、全面推进“净土工程”，继续抓好校园周边环境的综合治理工作。
村校要结合创建活动，深入主动开展学校周边环境整治的工作调研。重点是治理学校周边社会环境，杜绝以大欺小的校园暴力等问题。对干扰正常教学秩序的违法行为要坚决制止，对侵害师生人身权利的违法犯罪行为要坚决打击。通过经常性的校园周边环境治安秩序整治，确保学校学生安全，为未成年人的健康成长提供优良的环境。
2、广泛开展儿童网络文明和网络安全的教育活动。
学校要开展网络文明和网络安全教育活动，引导未成年人树立正确网络观念，正确、健康、文明和安全上网。
（四）加大对未成年人思想道德教育的理论学习，提高工作的科学性和主动性。
学校要立足本校实际，就未成年人思想道德教育、校园周边
环境、影响未成年人健康成长的不良因素等问题进行探讨。学校提出合理化建议，以提高德育工作的科学性和主动性。
（五）抓好以德育为主的绿色校园文化建设，强化行为养成教育
学校在建立常规制度的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师、领导值日和学生值勤工作，营造校园文化建设的氛围。
1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。
2、构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线建设（校门区风景线，早操风景线，课间活动风景线）
3、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育。抓好德育分层目标的实施和小学生日常行为规范的训练。小学生日常行为规范是学生的行为准则，高尚品德、良好行为习惯必须从小养成。因此我们根据学生年龄特点，结合学生实际，班班有具体要求，依据德育分层目标上集体晨会，班会课作心理健康辅导。加强班集体建设，注重平时的养成教育，让学生用身边的典型事例进行自我激励教育，要在“严、细、实”上下功夫，使学校成为学生健
康成长的精神家园。年内评出“优秀三好学生”“优秀少先队员”。
4、紧抓学校常规管理不放，深化学校德育工作。学校主编绿色德育系列校本教材《文明礼仪篇》。并对学生进行校本教材的教育讲座活动。
(1)、班主任工作
加强班主任队伍建设，是实施德育的根本所在。因此今年要开展优秀班主任评比及班主任经验交流会，通过改革评比办法，把综合素质和能力强的教师真正选拔上来，把他们的经验真正推广下去。期末进行经验交流和表彰。
(2)、常规活动
常规教育活动是学校开展德育的基本形式，是保证学校德育正常有序开展的生命力所在。今年,要继续围绕公民道德建设基本规范，把“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”内容和要求融入主题班队会活动中，融入校园文化建设活动中，通过二报（黑板报、墙报、）一仪式（升旗仪式）及常规评比扎扎实实地抓好公德教育内容，加强养成教育。
篇三：未成年人思想道德建设计划
-加强未成年人思想道德建设实施方案
一、指导思想
以未成年人道德养成教育为抓手，从学校实际出发，把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，全面落实中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为主旋律，以自信教育为突破口，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，创设适合于每个学生健康发展的育人氛围，以倡导班级文化为契入口，确立学校文化新品牌，努力开创我校思想道德建设的新局面。
二、具体目标
1．健全德育网络，强化校园文化，形成全员育人、环境育人的氛围。
2．以创新型课程为切入，开展丰富多彩的德育活动，确立班队文化、学校文化，凸显教育实效。
3．加强基础道德建设，培育民族精神、诚信品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。
4．建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。
三、实施途径
１．家庭教育工程
家庭是学生成长的重要环境之一。家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家委会、家长会。联系、家访等形式与家长进行沟通，告知家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。同时学校还经常向家长进行正确育人观和育人方式的知识渗透，定期邀请家长来校参观教育教学活动，从而把家庭教育与学校教育结合起来，提高家庭教育的质量。
２．学校教育工程
学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。因此学校组建了德育工作领导小组。构建了德育网络，在制度上，阵地上，课程设置上予以保证。每周一举行规的升旗仪式并进行国旗下的激情演讲。要求思品课教师、班主任老师利用.
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课堂主渠道加强学生的思想道德建设。并希望其他学科教师有机地做好德育的渗透，以确保学校德育工作的正常开展。
（1）抓好两支队伍建设
加强班主任队伍建设。正确把握"以人为本”的师德涵，在教育教学工作中确立以人为本、以学生的发展为本，对学生尊重信任与严格要求并举，严禁体罚和变相体罚。教师要提升自己的工作情感，定期召开班主任工作会议，加强班主任的考核机制，从而培养出一支具有较强工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任队伍。
加强班队干部的培养，发挥他们在班级管理重的作用，以便形成良好的班风。
（2）重视良好行为习惯的养成教育。
每周一的班会课和周三的少队活动课为常规教育课。学校每学期的常规教育都有一个主题，如开展"爱心手拉手，和谐共成长”、"争做五心小标兵”、"弘扬雷锋精神，做时代小主人”等。少先大队成立了红领巾监督岗，专门负责校、外的纪律、卫生、安全等。每天配合大队辅导员、值周教师督促检查学生日常行为习惯。并进行每天的考核和每周的考查评比，每学期评出学校行为规的示班和行为规小标兵。
（3）加强对学生民族精神的培育。
注重民族精神教育与学科教育的整合。结合读书活动要求学生在课间背诵躺唐诗宋词和《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等中华民族的文化精髓。注重民族精神教育与爱心教育、诚信教育相结合，要求学生收集有关的故事、谚语和格言，从自己身边的每一件小事做起，从一点一滴做起，让民族精神的教育渗透到学生的学习生活中。
（4）加强对学生的心理健康、安全法制等的教育。
开展有关学生心理健康的研究活动，做好个案的积累和研究工作，定期聘请心理学专家来校作讲座，通过班队会课开展心理教育，密切关注学生的心理素质，帮助学生形成健全的人格。对离异家庭、特困家庭的学生进行帮扶教育。并利用录像、讲座、图片宣传等形式对学生进行法制安全等教育，丰富学生的道德体验、让学生学会对自己负责、对他人负责、对社会负责。
３．活动教育工程
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（1）创新教育活动：建校初，学校开展了实践创新活动，通过小制作、小发明、科幻画、科技手抄小报、科技小征文、科技演讲等形式，激发了学生实践创新的兴趣，同时加强和培养了他们实践创新的能力。创新和发明成为了他们自觉、主动、积极的行为，他们成为真正意义上学习和活动的主人，在创新活动中也增强了学生的自信。在师生的共同努力下，学校先后举办了"放飞科技的梦想”、"用创新点缀人生，让科技融入理想”为主题的科技节，让创新活动与德育教育密切配合，让学生在活动中体验，在体验中成长。
（2）少先队活动：学校每周三下午第三节课为少队活动课。各中队根据学期初少先队的安排表，开展丰富多彩的活动。比如有"小公民道德建设”、"雏鹰争章”、"环保安全”等活动，学生在活动中接受教育、锻炼自己。
（3）两节两周活动：学校开展两节两周活动。有艺术节、科技节，读书周、电脑周。每个活动周或节日要求学生自己设计会标，有专人负责，开展系列活动，学生自己参与活动，结束后表彰在活动中表现出色的学生。学校为学生搭建舞台，让每一个学生在实践体验中，把做人做事的基本道理逐渐化为健康的心理品德，逐渐转化为良好的行为习惯。
（4）德育实践活动：学校组织学生积极参加德育基地的活动。每年清明节组织学生到烈士陵园进行"缅怀先烈，激昂斗志”的祭扫活动。并进行一年级同学入队仪式。毕业班进行毕业典礼活动由年级组共同策划，邀请家长共同参与，让队员知道你的成功，你走过的每一步都有老师、家长、同学们的帮助和支持！六级毕业典礼主题为"感你”。在毕业典礼上队员通过各种形式来感我们的学校、感我们的老师，感我们的同学！"今天我们相聚在一起，明天我们将各奔东西”，此时的队员更懂得"感”这两个字的分量！当全体六年级的队员再唱响我们的校歌时，唱的更加投入、更加富有感情，有的甚至掉下了激动的泪花……今天他会感恩自己的父母和母校，明天他就会感恩自己的祖国。
４．课程育人工程
班会课、晨会课、队会课和升旗仪式都在开学时制定好容，由专人或者班级主持。思想品德课（品德与社会）课作到认真备课、认真上课、认真开展教研活动，每学期进行课堂设计比赛、案例比赛、课件比赛等，每两年举行一次教学大.
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奖赛。除了以上一些显性的德育课程外，其他各门学科都要求加强学生的思想道德建设。充分利用课堂这一主阵地加强学生的思想道德教育。
５．环境育人工程
积极营造浓厚的德育氛围，努力让校园的每一堵墙、每一块砖都发挥作用。每一层楼每一个方位的墙面所挂的图片或文字容统一，力求绿化、美化和净化。学校还通过橱窗、板报、（每月更新一次）等进行宣传。校园广播是校园文化建设的主阵地，每天早晨的晨会课都通过广播对学生进行教育（周二信息互动、周三礼仪常规、周四佳作放送、周五音乐欣赏），学生通过听，在潜移默化中接受教育，以达到环境育人的目的。
四、具体措施
1．提高认识，加强领导。全体教师要切实提高对学生思想道德建设工作重要性的认识。要以对党和国家高度负责的精神，从体现和维护人民群众根本利益出发，充分发挥学校的"三主”（主课堂、主阵地、主渠道）作用，牢固树立育人为本的观点、德育为首的观点、德育实效的观点，将学生思想道德建设工作抓紧抓实。
2．整合资源，形成合力。要整合校教育教学资源，整合课外、校外教育资源，整合学校、家庭、社会资源，增强工作合力，共同推进学校思想道德建设工作；要切实担负起指导家庭教育的责任，搭建有效的学校、家庭、社会密切联系的学生思想道德建设教育网络；要鼓励和调动社会各界参与学生思想道德建设的工作热情，发挥工会、共青团、公安、司法等部门的优势，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。
3．贵在坚持，常抓不懈。德育工作贵在坚持，首先，要坚持在学校工作的各个方面渗透德育，不能"一阵风”、"雨过地皮湿”，学生出现问题抓一抓，考试期间放一放，此一时彼一时地重视德育工作。其次，要找准德育的载体，充分挖掘其涵，坚持数年，抓出成效。再次，要在坚持中实现与时俱进，不断丰富发展德育的新涵。社会发展的不同时期，会对学校德育工作提出新的要求，我们应该适时地调整德育工作的具体容和方法，把德育工作真正做进学生心里。
4．多办实事，务效。扎实推进未成年人思想道德建设，紧紧抓住学校这个未成年人思想道德教育的主渠道，着力构建五个体系：一是构建切合实际的目标.
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体系，分阶段、分层次确定学校德育目标；二是构建科学适宜的容体系，要把民族精神、理想信念、道德品质、文明行为习惯、良好心理素质作为学校德育的主要容；三是构建形式多样的方法体系，坚持以学生为主体，以课程为载体，以活动为依托，以环境为媒介，有效开展德育工作；四是构建行之有效的工作体系，健全机制，完善职责，加强督查；五是构建激励发展的评价体系，改进和完善学生思想品德、教师师德和学校德育工作评价办法，推进学校德育不断发展。
5．健全机制，保障经费。建立健全领导体制和目标任务分工责任制。各学校、联校要确立一名主要负责人主管学校思想道德建设工作，按照市局《实施方案》和《评价方案》组织人员，分工协作，明确职责，密切配合，形成合力，狠抓落实。同时要根据工作要求和实际需要，多方筹措经费，确保经费投入，本着办好事、简支出的原则，共同推进未成年人思想道德建设。
加强和改进未成年人思想道德建设，力求取得实际成效，对未成年人思想道德建设作出重要贡献的先进集体和个人，将给予表彰和奖励。
庆华小学未成年人思想道德建设工作
评
价
方
案
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强学校德育工作，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道作用，根据上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
坚持以马列主义、思想、理论、"三个代表”及"建设和谐社会”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持"以人为本，和谐发展”的育人理念，全面推进素质教育，激励和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面和谐发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
以学生和谐发展为目标，人与自然、人与社会、人与人的协调发展为理论核.
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心，以一系列主题教育为载体，全面实施德育工程。以"坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以"坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以"坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展环境教育，热爱自然教育，爱护动物教育，学校文化传统教育和审美教育。
三、评价原则1．实践描述原则：坚持在德育实践中客观地描述学生的思想道德状况。
2．激励引导原则：坚持在评价中发现、肯定学生的成绩和优点，引导学生积极向上、培养学生的自信心、责任心、爱心、专心和独创性。
3．和谐发展原则：坚持知情意行的统一，以互动的评价方式促进学生和谐发展
四、评价管理
1．学生管理层：
各班班委会、中队会负责对学生在校思想道德表现进行考评记录，利用每周的班会课和少队活动课进行班级评价，为班主任提供评价信息。
2．教师管理层：
科任教师：负责课堂教育教学中的德育评价，为班委会、班级中队会、班主任提供评价信息。
班主任：负责管理班级学生思想道德素质评价，组织好日评价，收集信息，组织好周次、月份、学期评价小结。保证学生的知情权和认同权，为部门管理层提供评价信息。
3．部门管理层：
年级组：负责本年级学生思想道德素质评价工作，组织好本年级各班的月评价和期中评价小结工作，对评价结果作好统计分析，为少先队提供评价信息。
少先队：负责全校学生思想道德素质评价工作，培训教师和学生管理干部，组织校评、家评、社评工作，掌握全校学生思想道德素质发展状况，作好统计分析，为学校德育工作领导小组提供信息。
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4．学校管理层：
负责评价管理的全面工作。全面把握加强和改进未成年人思想道德建设的政策、法律依据和新课程标准关于未成年人思想道德建设评价的容、功能、标准、方法等理论要素，负责实施方案和评价方案细则的制定、实施、调整，及时向上级主管部门报告工作进展。
五、评价方法
1．过程性评价和阶段终结性评价相结合。
2．质性评价和量性评价相结合。
3．自评和他评相结合。
4．学校评价和家庭评价、社会评价相结合。
5．以德育学分档案作质性评价。
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篇四：未成年人思想道德建设计划
开展未成年人思想道德建设活动方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，通过建立常态的未成年人素质教育机制，拓展未成年人教育实践平台，强化未成年人自我教育理念，引导未成年人培育健康心态，塑造健全人格，提高科学文化素质和思想道德修养，为培养未成年人成为合格公民打下坚实基础，结合学校实际，拟以下未成年人思想道德建设活动方案。
活动内容
（一）“争当孝亲爱家的贴心人”系列活动
各校举办“小手拉大手”等系列亲子活动；如“帮妈妈洗洗脚”、“今天我当班——做家务”、“我给妈妈们过生日”等系列“感恩”为主题的活动，通过活动倡导广大未成年人孝敬父母，学会感恩，为家庭做些力所能及的事情。
（二）“争当保护环境的有心人”系列活动
各校有计划地组织学生到生态园、农庄、污水处理厂参观，让他们领略大自然的美丽，增强环保意识；如开展植树活动，增强植绿护绿、环保意识、生态意识；组织学生参与社区清洁卫生等活动。
（三）“争当友善互助的快乐人”系列活动
各学校开展“手拉手”互助行动，如“一对一”、“一对
多”或“多对一”的帮教后进生活动，培育未成年人的互助合作精神，让他们在互助活动中分享快乐。
（四）“争当关爱社会的向善人”系列活动
如组织学生到敬老院送温暖活动，与结对子学校的学生结对子、为农村学生送书送物等活动，激发他们善良的潜质，培育他们的爱心。
（五）“争当言行文明的带头人”系列活动
各校根据实际开展“社会陋习漫画大赛”、“我眼中的十大不文明行为”、“文明志愿者活动”等活动，在青少年中形成言行文明的良好社会氛围。
（六）“争当优秀文化的传承人”系列活动
在未成年人当中广泛开展“传承中华优秀传统文化”系列活动，如在春节、清明、端午、中秋等传统节日开展纪念活动，进一步弘扬中国传统文化，提高他们的文化素养。
（七）“争当励志向上的读书人”系列活动
以知识竞赛、演讲等形式开展以“我爱读书”为主题的系列活动，给未成年人营造一个要读书、爱读书、读好书的良好氛围。
（八）“争当自重自爱的健康人”系列活动
广泛开展“珍惜生命”的主题系列活动，如开展“珍爱生命、远离毒品”为主题的图片展览，用图片和文字教育广大学生要珍爱生命、健康成长。
（九）“争当敢为人先的创新人”系列活动
开展一些小发明、小观察、小研究，撰写科技小论文、绘制科学幻想画、举行科技知识小竞赛等形式多样的活动，激发同学们的创作潜能，培养创新精神。
（十）“争当爱市报国的责任人”系列活动
开展国情教育宣讲、组织学生到体育馆、叶挺纪念馆参观，增强民族自豪感和爱国情感。
活动步骤
活动分三个阶段进行：
第一阶段，宣传发动阶段(3月)。各校通过横幅、板报、校园广播、校讯通、国旗下讲话等载体广泛宣传发动，并制订具体实施方案。
第二阶段，组织实施阶段(4月-6月)。根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，如主题班会、演讲、征文等形式开展活动，力求取得明显效果。
笫三阶段，评比总结阶段(7月)。学校对开展活动情况进行评比总结。
篇五：未成年人思想道德建设计划
未成年人思想道德建设工作计划范文为了进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，提高广大学生的思想道德素养，特制定未成年人思想道德建设工作计划。
一、指导思想
二、主要目标任务
1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
2、从确定远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
三、工作重点
紧紧围绕未成年人思想道德建设，狠抓学生文明礼仪教育，重点关注留守学生、单亲学生、贫困学生、外来务工农民子女、后进生的思想、学习和生活情况，从整体上提高育人质量。
四、工作措施
1、加强对未成年人思想道德建设和学校德育工作的领导，把德育工作放在学校全面工作的首位。学校建立健全德育工作领导机构，认真执行德育工作相关职责和制度，把德育工作落到实处。
2、学校要继续组织师生员工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》、《中小学
心理健康教育指导纲要》，认真贯彻省、市、区有关文件精神，认真制定班级、中队工作计划，同时要保证德育工作经费的投入，加强德育阵地建设。
3、在广大学生中开展公民道德教育月活动。一是进一步学习贯彻《公民道德建设实施纲要》。二是在各年级各班级中继续开展撰写班级荣辱日志活动，并以此为载体，深入持久地开展社会主义荣辱观教育。三开展提升文明素养.树立校园新风为主题的演讲比赛。四是继续开展学习贯彻《中小学生守则》和中、小学生《日常行为规范》几种教育训练活动，加强学生良好行为习惯的养成教育，狠抓诚信教育、礼仪教育和卫生习惯奇偶碍于，不断提高学生的大的素养，要求积极开展公民大的教育月活动，学生参与面大100%。
5、进一步加强爱国主义教育，认真执行升降国旗的制度，严格按照规定组织升降国旗仪式，通过国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国情感和民族自豪感。各年级各班要组织学生进一步学习《中华人民共和国反分裂国家法》，自觉促进民族团结，维护国家统一，不断增强师生的国家观念。
6、广泛深入开展小学生心理健康教育，促进学生健康和谐地发展。各年级各班必须开设心理健康教育课程，做到有课程、有教师、有教材、有教学、有效果。要配备专兼职心理健康教育辅导教师，建立心理健康教育咨询辅导室，健全心理健康教育咨询辅导制度。学校确定专人负责对学生的心理健康教咨询辅导，建立健全在校长领导下的班主任、思想品德课教师为主体的，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，培养学生良好的心理品质和健全的人格。
7、要继续开展校园文化建设系列活动，全面抓好廉洁文化进校园活动，充分挖掘校园丰富的文化教育资源，陶冶学生情操，提高学生的文化素养和审美情趣。要教育引导学生拒绝不良文化，继续配合文化、工商、公安等部门，认真开展网吧治理和校园周边治安环境治理工作，不断净化育人环境。
8、坚持育人为本，德育为先，充分发挥德育课堂教学的主渠道作用，认真搞好《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，不断丰富学生的德育知识，提高思想政治觉悟和明辨是非的能力。要充分挖掘各学科蕴含的德育资源，把德育渗透到各学科教育教学活动中。各学科组（或教研组、教科室要认真制定学科渗透德育的工作计划，学校教导处要制定并落实教师学科渗透德育的评价考核办法。各学科教学计划和教案中必须结合教材、学生、社会的实际，认真拟订德育目标。公开课、示范课、优质课等教研课在评课活动中，应当有对该课时渗透德育教育的情况的评价内容。
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