党支部书记工作任务范文第1篇摘要西宁电务段主要担负着1112.026km青藏铁路上54个车站的1037组道岔、2637架信号机、2504个轨道区段以及266台机车车载设备等信号设备的日常维护任务，点多下面是小编为大家整理的党支部书记工作任务【五篇】（全文）,供大家参考。
党支部书记工作任务范文第1篇
摘 要 西宁电务段主要担负着1112.026km青藏铁路上54个车站的1037组道岔、2637架信号机、2504个轨道区段以及266台机车车载设备等信号设备的日常维护任务，点多线长，管内设备复杂多样，190多名党员分散在一线52多个班组当中。目前，随着兰新高铁的全面开通、敦格铁路建设的全面推进，对一线党支部书记的整体素质提出了新的要求。但是，在走访调查中发现，个别车间党支部书记中依然存在角色意识不明、主动意识不强以及重安全生产、轻政治工作的认识偏颇，政治理论、业务知识、领导能力和工作水平还不能适应新形势、新任务的需要，党支部书记的整体素质亟待提高。
一、存在的主要问题
（一）党支部融入工作主旨不明。为了更好地加强党政融合，青藏铁路公司实行党务与行政工作的双向进入交叉任职制度，由车间党支部书记兼任车间副主任，车间主任兼任党支部副书记。因此，在我段未设专职党支部书记的哈尔盖信号车间、西宁信号检修车间等5个车间，党支部的工作主要由车间主任担负。在调查中，有的兼职党支部书记对自身的书记身份意识不凸显，对两种主要职责缺乏正确的认识，在工作中往往只重视安全生产、运输经营，而忽视党务工作，不能正确处理政治工作与安全生产这二者的关系，以安全生产取代了党建工作，将融入中心工作简单地等同于融化，党支部工作存在眉毛胡子一把抓的现象。
（二）党支部基础工作条理不清。当前，随着铁路技术的不断革新，各种新技术、新知识被广泛运用到现场当中。但是，在调查中发现，个别党支部书记不能以积极的态度去学习新知识、新技术、新经验，只是一味地凭老经验、老办法办事，缺乏用新的观察视角去认识问题、用新的思维方式去分析问题、用新的处理途径去解决问题，个人能力素质不适应当前铁路发展的要求。有的谈心不知道怎么谈，不懂得有的放矢地展开思想工作;有的在创建学习型党支部方面方法陈旧、手段单一，对促使本支部干部职工政治上进步、业务上提高方面没有一套行之有效的措施;有的遇到棘手问题时，要么绕道走，要么把矛盾上交，不能依靠组织的力量解决问题;有的党支部书记基本业务知识贫乏，对党建、党务知识一知半解，不能科学展开日常党务工作，对如何增强党支部活力，发挥党支部的战斗堡垒作用上思路模糊、条理不清，党支部工作裹足不前。
（三）党支部示范引领作用不强。西宁电务段生产力布局调整后，我们通过广大职工，对各党支部书记的作用发挥情况进行了实地调查。在调查中，有的党员和职工群众反映，个别党支部书记表率作用发挥不够凸显，与群众的期望存在一定的差距。在急、难、险、重面前，有的党支部书记只是以一个中层领导者的身份自居，不是有任务就抢、遇困难就上，在困难面前只是动动胳膊指挥、喊喊嘴皮子动员;有的党支部书记不是见利益就退、见荣誉就让，在各类评先等方面，往往是以自我为中心，考虑自己利益的多，考虑别人利益的少;有的党支部书记言行不一，教育别人是一套，自己做的又是一套，要求别人做到的自己不能首先做到;有的在节假日等关键时期，不能以身作则坚守岗位，不能时时为身边党员和群众做模范、当表率。
（四）党支部工作落实标准不高。在青藏铁路公司开展的标准化车间、标准化党支部、标准化班组等标准化体系建设中，我们对各党支部也进行了由内而外的标准化建设，党支部的外在标准有了很大的提升，但是个别党支部书记对自身的工作标准意识依然不强，工作行为和方式缺乏一个党支部书记应有的标准。有的思想上心浮气躁，不能静下心来思考问题，不能从深层次上分析党员和职工队伍中出现的矛盾和问题，对本支部的各类问题，刻意回避的多，主动解决的少，姑息迁就的多，从严要求的少;有的不求争先，只求过得去，不求有功，但求无过，工作被动应付，缺乏开拓进取精神和创新意识;有的作风漂浮，工作不深、不细，对党员和职工群众的思想状况不能做到真知、深知，党支部工作犹如蜻蜓点水点到为止，缺乏针对性、有效性和深入性。
二、存在问题的主要原因
（一）思想认识存在误区，导致整体思路导向不准。在大量的走访和个别交谈中发现，个别党支部书记对党建工作在思想认识上存在误区。一是存在“无用”思想。个别党支部书记对融入中心工作理解不深，片面认为只要把安全生产抓好就可万事大吉，党支部工作可有可无，因此在工作中存在厚此薄彼，重安全、轻党建的思想。二是存在“无为”思想。有的年轻党支部书记以为支部中有的党员岁数比自己大，党龄比自己长、资历比自己老，工作不好开展，存在能过且过的好好先生思想，有的年龄较长的党支部书记将支部书记岗位当做了养老的闲差，认为自己本身就是“安置型”的，只要党支部安全别出什么事，凑合干几年就完事了，工作中惰性思想比较严重，很难有所作为。三是存在“无关”思想。有的党支部书记觉得安全生产、经营任务是硬任务，党务工作是软指标，奖罚主要是看能不能保证安全，完成了多少生产任务，认为支部建设好与不好无关紧要，党支部工作只要说得过去便可万事大吉。
（二）业务素质先天不足，导致中心工作衔接不紧。2015年春运当中，我们结合西宁电务段的春季安全大检查，对一线党支部的各项工作进行了深入的调查发现，有的党支部书记任职不满两年，有的党支部专职书记任职还不满一年，有的兼职党支部书记一直搞技术业务或者行政工作，大多没有从事过党务工作经历，党支部的工作仅仅停留于填写一些简单的资料，按照上级组织的要求汇报一些简单的材料上，不能结合党支部自身的实际，有针对性地开展工作，不能围绕中心工作，创造性地建立一个适合本支部的党内品牌;有的党支部在争创“四强四优”党支部过程中，创岗建区工作极不合理，在党员先锋岗评比、“四优”党员评定中，只单纯地依据党员的日常学习考试的成绩，不能结合党员的综合表现，党支部的考核仅限于党支部书记或者支委身上，与车间的行政考核存在各管一摊、各司其职的“两张皮”现象，支部工作与中心工作严重脱节。
（三）培训机制严重匮乏，导致后天能力培养不够。党支部书记是党支部的当家人，党支部书记的个人创新能力，代表着一个支部的整体创新发展水平。目前，西宁电务段依然缺乏一套系统科学的党支部书记培训机制，一些车间党支部书记在走上支部书记岗位前，大多都未进行过一个专门的培训，许多人在走上支部书记工作岗位之初，都是两眼一抹黑，工作中只能是摸着石头过河。加之西宁电务段管辖区段较长，一线安全生产任务比较繁重，党支部书记集中培训的时间也仅停留在政工例会以及上级组织检查时，所给予的一些简单指导上，不能有效弥补党支部书记党建能力的先天不足，造成党支部书记对整体工作的参与能力、指导能力在很长时间裹足不前。个别兼职党支部书记开展工作随意性比较大，遇到涉及职工思想稳定等具体问题时就会变得束手无策，使职工对党支部的工作缺乏信任，从而大大削弱了党支部的战斗力。
三、主要对策
（一）强化角色意识教育，解决身份淡化问题。我们将依照缺什么、补什么的原则，加强对党支部书记的基本理论、基本知识、基本路线、基本纲领的学习，段党委将以“请进来”的方式，每季分别开展“专家讲理论、领导讲党课、老支书讲体会”的活动，强化对党支部书记的角色意识教育。以会代训，充分借助月度政工例会，对党支部书记进行理想信念、党建意识、岗位意识的灌输教育，并对党支部书记的当月工作写实情况实行公开点评制度，使党支部书记把控关键能力、安全风险预判能力、现场指挥能力、组织协调能力同步提高，不仅熟悉生产业务工作，而且善于做党建工作和思想政治工作，克服重业务轻党务，支部活动纯粹“业余化”的现象，真正将二者有机地结合起来，切实解决好精力分配、时间安排上的矛盾，做到党务工作与中心工作“两副担子”一起挑， “两个任务”一起抓，“两个轮子”一起转。
（二）完善教育培训机制，解决能力不足问题。党支部书记是队伍的“指挥长”、“领头雁”，也是队伍的“催化剂”、“黏合剂”，其能力如何，直接决定基层党组织的建设水平。我们将坚持适应要求、满足需求的原则，把提高党支部书记队伍的素质作为西宁电务段基层党建的“龙头”工程，建立起一套完善的《西宁电务段基层党支部书记培训机制》，进一步细化完善党政定期交流制度、党支部书记考核评价机制，采取以会代训、跟班锻炼、“当一天工人”、送教上门、组织党支部书记到兄弟单位学习、政工例会工作点评、季度工作述职、单项工作观摩交流、推行党支部工作规范化和项目化管理等多种形式，对党支部书记进行岗位适应性等基本知识、基本技能的培训，锻炼党支部书记站起来能讲、坐下来能写、沉下来能思、落下来能抓的党务基本功，全面提升党支部书记的参与决策能力、说理教育能力、组织领导能力，使党支部书记具备懂安全、会管理、善沟通的“复合型”素质，彻底解决党支部书记能力不足的问题。
党支部书记工作任务范文第2篇
一、加强高校党支部书记队伍建设的重要性与必要性
1.是贯彻落实党的方针政策的需要
高校基层支部书记作为党在高校最基层党组织的“领导人”，是党的路线、方针、政策的最直接的贯彻者和执行者，提高党的执政能力、保持党的先进性也对基层党支部书记的素质和能力提出了新的要求，基层党支部书记的能力和素质的高低直接影响到了党的建设事业发展好坏与党在群众中威望的高低。
在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出要“坚持立德树人、思想引领，加强改进高校党建工作”，点明了关于加强高素质基层党组织带头人队伍建设的一系列重要思想和工作部署，为新形势下做好高校党支部书记队伍建设工作指明了方向。
2.是引导党员发挥先锋模范作用的需要
高校基层党支部书记大多都是高校学生、教师中的骨干力量，他们相对学术水平较高、学习能力较强、工作状态积极、乐于敬业奉献，大多数党支部书记都能在抓好自身学业和学术任务的同时，去积极参与教学科研、班级管理和学宣传思想等工作任务。建设好高校基层党支部书记队伍，对于引导一般党员发挥先锋模范作用具有积极的推动。高校教师中党员比例较高，一般都占到50%以上。从一定角度来说，把基层党支部书记队伍建设好，使其能够树立榜样、影响和带动其他党员共同进步，进而辐射广大群众团结凝聚在党的周围，奋发努力，全面发展。
3.是提高基层党建水平的需要
高校基层党建关键要将党建工作与教学科研中心工作结合起来，将教学科研工作同思想宣传工作有机结合。基层党支部书记的执行能力的高低对于高校基层党建水平与思想宣传水平的提高与否有着至关重要的作用。提高基层党支部书记队伍建设水平，发挥党支部书记在推动党内生活、了解党员思想、解决党员问题等方面的作用，为党员发挥先锋模范作用、提高党组织活力创造更加良好的条件，进一步激发党员的积极性、主动性和创造性，提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，推动基层党组织宣传思想工作进一步发展。
二、高校党支部书记队伍建设中存在的问题
1.角色多元化
目前，高校党支部的设置基本上是按照学院行政设置中的系、教研室、实验室、年级划分为主，而学院的这些基层部门正是学院学科建设、教学科研、学生管理的关键落实部门，而基层党支部书记大多数都是由一些学科带头人、学术骨干和优秀学生担任，由于学术工作紧、教学工作忙、学习压力重等多方面原因，导致党支部书记工作中常常把作为“兼任”的党支部工作容易被摆在次要地位，支部书记不能难投入大量的时间和精力了解、掌握、分析教职工以及学生的思想动态，难以把对党员的教育管理工作做深做细，难以开展有针对性的思想宣传工作，也影响了其他党务工作的开展。
2.工作经验少
在教师党支部中尽管有些党支部书记是学科中的学术带头人，但因长期缺少党务知识的培训以及党务工作实际经验，导致党的基本理论知识较为缺乏、实际操作不强，缺乏针对性实效性，在支部工作中找不到着力点和结合点。另外，学生党支部书记虽然一般由辅导员兼任，但具体执行一般是由一些优秀学生负责，学生具有较强流动性，导致工作经验难以积累，刚“上手”就面临毕业、就业等压力，不得不放弃兼职党务工作。这些在大一的新生党支部方面发生的尤为明显，一方面新生党支部负责人在高中期间大多未曾担任过类似职务，他们缺乏基本的、必需的党务工作知识，甚至不清楚党员发展大会、转正大会的会议流程；
另一方面在工作中过分地强调学生的学习成绩，不能分门别类，在做学生思想工作中缺乏对学生的持续关注教育的能力，使得宣传思想工作达不到期望的效果，很难适应新形势下学生党建工作以及宣传思想工作的迫切要求。
3.定位不准确
首先是对党支部功能定位不准确。一部分党支部书记对基层党支部应发挥怎样的功能认识不清，把党支部只当作发展党员队伍的组织，而忽视了它的其他功能，导致党支部工作的开展方式过于单一。在现实工作中，有些党支部在同系、实验室、科研所等单位中处于比较尴尬的位置，出现了党支部职责不明确，党建工作和教学科研工作处于游离状态，不能有效的结合。正是由于这种党建工作与教学科研的游离状态，导致有些党支部除了组织党员进行政治学习和文体活动外，就无事可干。在有些学生中间，甚至认为基层党支部的在学生中的作用不及团委、社团、学生会等学生组织。党支部在高校的教学科研、学科建设、思想宣传中没有发挥应当的作用。
其次是对支部书记职责定位不准确。通过日常工作中了解到，有一部分党支部书记对自身角色职责定位不准确，在领悟党支部书记的工作实质上还存有欠缺，不能较好发挥党支部书记在全面抓好党建工作中的领导性作用。往往认为自己的工作就是组织政治学习、收缴党费、发展党员等事务性工作，把工作流于形式、应付了之，淡化了同其他群众的日常交流、忽视了党支部书记应该发挥的传、帮、带作用，不少党支部书记热衷于“上传下达”，对其他党建工作以及思想宣传工作缺乏归属感和责任感
4.奖惩不到位
目前，我们对党支部的相关党务、宣传思想工作等没有量化考核标准，也没有相应的奖惩机制，这样就对党支部书记的工作没有标准的计算，造成党支部书记工作干好干坏一个样，有的党支部书记甚至认为党支部工作做得再好，也出不了学术与科研成果，对自己评职、晋称产生不了多大帮助，甚至还耽误时间、费精费力，从而导致在工作中敷衍了事，没有干劲。另外一方面，在实际工作中也确实尚未形成关于党支部书记的教育培训机制、工作责任制、考核激励机制等，也影响和制约了高校党支部书记队伍建设工作。
三、加强高校党支部书记队伍建设的对策
1.倡导党务工作的针对性和实效性
倡导党务工作的针对性，必须坚持围绕中心、服务教学这一主线，结合新时期党务工作的新要求找准工作的落脚点，提高党务工作的针对性。当前，我国处于全面深化改革阶段，占领宣传思想领域阵地是新时期高校党务工作的当下任务。高校基层党支部书记是党的方针、政策的最基本的执行者，倡导高校党务工作的针对性不仅是要求党支部书记在工作中严格按照党中央、上级党组织部门的要求，更是要求党支部书记要在工作中有的放矢，推进思想政治教学、提升研究水平、发挥党支部宣传和文化熏陶作用等。
倡导党务工作的实效性，必须坚持服务教师学生、服务教学科研、服务党员群众，努力拓宽领域、增强实效。第一，在宣传思想工作方面，要加强理论学习、务求学习成效，不断创新党建和宣传思想工作。要紧扣高校立德树人的根本任务，利用党支部活动大力加强师德师风建设，不断挖掘、丰富校园文化精神内涵；
第二，在组织建设工作方面，主要做好党组织关系转接、新党员的培养与发展，党建品牌创建等工作，树立职业意识，加强党风廉政建设；
第三，在作风建设工作方面，要按照“三严三实”要求，贯彻落实好党支部作风建设长效机制，严明纪律、加强问责，推动作风的真正转变。
2.明确高校党组织的功能定位及书记与学科的关系
高校的中心工作是提高教学科研水平、推动学科发展、培养创新人才。因此，高校基层党组织的任务就是“服务中心、服务于学校的改革、稳定与发展”，党支部的工作也应渗透到教学科研等领域，使教学科研工作水平不断上台阶，使党建工作落到实处，这就是高校党支部工作同学科建设工作的切入点。通过协助学科整体做好教学科研工作、提高工作效能，切实做到到位不越位；
通过发挥组织优势和群众工作优势，理顺情绪，凝聚人心，构建团结和谐的工作氛围，切实做到帮忙不添乱。基层党支部要在除了支部内的组织生活会以外，定期开展支部内党员教学科研交流分享会，或者同其他支部一起开展教学科研经验分享会，这不仅有利于不同支部、不同学科之间的交流与沟通，也有利于扩大党支部在学科中的影响力，竭力促成本部门各项任务的完成。
3.探索实施各项奖惩激励机制
一是在工作中探索对党支部书记的工作实行规范化、制度化、量化管理，加强提高定量考核和业绩考核的比重，弱化定性考核与工作考核比例，坚持将政治素质考核同业务能力考核相结合，把党务工作的考核同教学科研的考核有机结合，进行“奖罚并轨”。树立党建工作、宣传思想工作先进个人典型和集体典型。
二是完善考核的监督。要形成科学的考核评价体系，定期召开阶段性考核支部完成情况通报会议，有针对性地进行工作指导、提醒帮助、督促整改。同时，强化对党支部书记的民主监督，发挥学生、教师的监督作用，推进年末述职评议制度，将工作目标落实情况向支部党员和群众述职，接受党员、群众的民主评议，广泛听取党员群众的意见，加强党员群众对党支部书记的民主监督。
4.加强学习教育培训
党支部书记领导组织支部各项工作有序高效开展，需要基本的党务知识素养，而党支部书记队伍中几乎都是非专业党务工作出身，因此要加强党务知识的普及和培训。要重点培养党务工作的自身规律、基本工作方法、积极分子培养和党员发展、党员教育和管理、党组织生活、党支部选举、纪律检查、宣传思想工作、统战工作、制度建设等工作要求和工作程序。要对基层党支部书记进行普遍轮训，针对学生党支部流动性大的问题，应加快建立相关制度，保证学生党支部书记队伍建设水平不断提高。
党支部书记工作任务范文第3篇
一、存在的主要问题
市检察院机关现有党支部书记16人，党支部专职副书记11人。调查显示，党支部正、副书记中称职的12人，基本称职15人。当前支部书记队伍中存在的主要问题：一是书记身份不凸显。市检察院机关的党支部正、副书记都由各处室的行政负责人兼任，党务工作与行政工作“一肩挑”，因此，有的支部书记两种主要职责搞不太清楚，往往以政代党，常以处长、主任的身份出现在党内，支部书记身份淡化。二是素质能力不凸显。调查了解,一些支部书记凭老经验、老办法办事，不会用新的视角去认识问题、用新的思维方式去分析问题、用新的方法去解决问题。有的谈心不知道怎么谈，更不会有的放矢地做思想工作；
有的对创建学习型党支部方法、手段单一，对促使本支部干警政治上进步、业务上提高、事业上发展没有一套行之有效的措施；
有的遇到问题不知道怎么处理，要么绕道走，要么把矛盾上交，不会发挥组织的力量解决问题；
有的党支部基本知识贫乏，对党建、党务知识一知半解，不会正确处理日常党务工作，对如何增强党支部活力办法不多。三是表率作用不凸显。调查中有80%左右的党员干警认为，目前市检察院机关支部书记队伍中突出的问题，是表率作用发挥不够到位。有的支部书记不是有工作就抢、遇困难就上、见荣誉就让，而往往是考虑自己的比较多；
有的言行不一，教育别人是一套，自己做的又是一套，要求别人做到的自己不能首先做到，自身形象不佳，在学习、工作、守纪等方面不能时时为支部党员干警当表率、作模范。四是自身标准不凸显。有的思想上心浮气躁，不能静下心来思考问题，不能从深层次上分析党员干警队伍中出现的矛盾和问题，对本支部党员干警的问题，采取回避态度的多，主动解决的少，姑息迁就的多，从严要求的少；
有的不求争先，工作被动应付，缺乏开拓进取精神，缺乏事业心，缺乏创新意识，不求有功，但求无过；
有的作风漂浮，工作不深、不细，对党员干警的思想状况不能做到真知、深知，做思想工作缺乏针对性和有效性。
二、存在问题的主要原因
1、思想认识有误区。市检察院机关中的有些党支部书记对自己的地位和作用认识不足，认为行政职务是自己竞争来的，是上级任命的，是“实”的，党内职务是党员选举的，是“虚”的，因此，在思想上存在着一些不正确的认识。一是“无用”思想。认为行政职责和党内职责都是处长、主任一个人的事，没有多大区别，只要把行政工作做好就行，党支部工作可有可无。二是“无为”思想。感到市检察院机关党支部没有干部任免权、经费使用权、奖惩实施权，而且支部内有的党员干警岁数比自己大，党龄比自己长、资历比自己老，不好开展工作，难有大的作为。三是“无关”思想。觉得市检察院机关业务工作是硬任务，党务工作是软指标，总结评比主要是看办了多少案件，完成了多少任务，至于支部建设无关紧要，因此，有的支部书记认为只要把业务工作干好了，支部建设好与不好，对个人的成长进步影响不大，所以抱着无所谓的态度。
2、党务工作经验欠缺。市检察院机关现任支部正、副书记大多是20*年初处室领导竞争上岗后产生的，任职不满两年的有7人，任职5年以上的有4人，其他都在3到4年之间，11名支部专职书记任职都不满一年，在支部书记队伍中85%以上是由普通党员直接进入支部书记、副书记岗位的，没有从事过党务工作经历，缺少实际工作岗位的锻炼。
3、缺乏系统的党务培训。调查显示，支部书记队伍中参加过上级组织的党务知识培训的有13人，占支部正、副书记总数的48%，其他都没有经过系统培训。加之有的支部书记因忙于事务，没时间学习党务知识，对党内的有关规定、工作制度、党的基本知识不了解、不熟悉，开展工作随意性比较大，遇到具体问题束手无策。
三、主要对策措施
1、强化角色意识，解决“身份淡化”问题，增强工作责任感。强化角色意识是市检察院机关党支部书记做好工作的前提。首先要充分认支部书记的地位和作用。党支部书记是党的基层组织的主要领导，是党支部全体党员的带头人，是支委会“一班人”的“班长”，处在党支部建设的关键地位，岗位重要责任重大。党支部书记的工作开展得如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否有效地在市检察院机关处室得到落实,关系到党在群众中的整体形象和实际威望；
关系到保持党的先进性和纯洁性在检察工作中的全面体现。其次要明确党支部书记的工作职责。党要管党、党管干部是我们党的重要原则。市检察院机关党支部书记虽然没有多大权力，但是担负着组织党员干警学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
带领党员干警认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；
负责党员的教育管理，及时做好经常性思想政治工作；
组织发动党员干警积极完成工作任务，引导党员发挥先锋模范作用；
自觉抓好党支部自身建设，充分发挥支委会集体领导作用等重要责任。第三要摆正业务工作与党务工作的关系。支部书记不仅要善于做党建工作和思想政治工作，还要了解熟悉检察业务工作，既要克服重业务轻党务，支部活动纯粹“业余化”的现象，也要反对把党务工作放在不适当的位置，与业务工作抢时间、争人头的现象，真正把二者有机地结合起来，切实解决好精力分配、时间安排上的矛盾，做到“两副担子”一起挑，“两个任务”一起抓，“两个轮子”一起转。
2、强化素质意识，解决“本领危机”问题，提高履行职责能力。一名合格、称职的支部书记要有始终如一的政治风范和永不变形的思想品格；
要有毫不动摇的原则立场和明确彻底的政治宗旨；
要有率先垂范的工作作风和与时俱进的创新理念；
要有全面熟悉党务、检务的政治本领和真实反映社情民意的良好心态；
要有内和外顺的协调能力和总揽全局的组织指挥才能；
要有鲜明公正的是非标准和呕心沥血的奉献精神。要具备这样的素质，就必须要加强学习，勇于实践，积极进取。一是要加强党性锻炼，提高政治素质。始终把深入学习、积极实践“三个代表”重要思想和科学发展观作为支部书记思想政治建设的核心内容，自觉做到先学一步，学得更深一些，领会得更透彻一点。加强党性锻炼要在坚持、深入、联系实际上下功夫，坚定理想信念，在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的问题上，始终保持清醒和坚定。二是加强理论学习，提高知识素质。作为支部书记，应掌握与其工作直接或间接相关的基本知识，切实解决不适应、不够用的问题。要重视党务知识的学习，熟悉党史、党建、党务知识以及党内有关规定、组织制度；
要学习文化知识，增强内在储备，不断提高文化素养；
要精通法律，带头学法、用法、守法；
要掌握科技和信息本领，始终走在群众前列，为创造性开展工作提供厚实的知识积累。三是要加强道德修养，提高品行素质。
党支部书记工作任务范文第4篇
【摘要】支部书记是基层党支部各项工作的组织者,是党支部的“主心骨”,在支部战斗堡垒作用的发挥中起着举足轻重的作用,基层党支部书记的政治业务素质直接关系到基层单位整体工作的发展。是确保基层单位永远置于党的绝对领导之下、坚持全心全意为人民服务的宗旨、顺利完成各自所肩负社会责任和义务的一级坚强有力的基层组织。因此,不断提高党支部书记的履职能力对促进基层单位的科学发展十分关键。
【关键词】党务工作能力;党支部书记;履职能力
当前,随着社会经济的不断进步,人们的思想也日渐活跃,党支部面临的任务也随之复杂,支部建设面临许多新的挑战。作为基层党支部书记,必然面临履职能力的考验。而现实中,部分支部书记在履职能力影响着党支部工作的顺利开展。下面,笔者结合实际工作对提高基层党支部书记履职能力的相关问题有如下思考,与同行商榷。
1当前基层党支部书记存在的问题及原因分析
1.1政治素质修养不适应新形势下思想政治工作的需要。党支部书记应具备的政治素质包括:一是政治理论素质,就是对党的基础理论的学习和认识程度;二是政治业务素质,就是运用党的科学理论指导工作实践的能力。近年来,部分党支部书记放松了对党的基础理论的学习,对党的基础理论储备不足。在先天不足下,无论怎样学习党的创新理论,也只能是无源之水、无本之木,其政治理论素质只能停留在低水平扩张上,而无法达到真正能力提升上。这样的基层党支部书记工作就会缺乏战略眼光,只能就事论事,对工作缺乏指导性和科学性,很难有效地运用科学发展观去分析问题、解决问题。
1.2党务工作能力欠缺,不能按规定组织开展基层党支部各项工作。党支部工作的开展必须按规定的程序和方法研究、落实。支部书记是基层单位党务工作的组织、协调和领导者。而现实中,一些基层单位工作存在党政不分、组织生活制度落实不够、支部成员履职不到位、违反组织原则搞“一言堂”等问题。这和党支部书记的党务工作能力欠缺有着必然的联系,一是对党务工作程序不掌握,对党务工作程序一知半解,不按程序处理党务工作;二是单位各项工作党务行政不分家“一锅烩”,影响了支部其他成员的工作积极性;三是漠视组织原则,不按规定议事决策,缺乏民主意识,民主集中制不落实。
1.3组织协调能力弱,使党支部缺乏凝聚力。组织协调能力是党支部书记应具备的业务素质。而一些支部书记存在:缺乏全局意识,不注重支部班子建设,工作思路不清,不能运筹帷幄;不以身作则,个人威望不高,没有号召力;不注重团结同志,不善于沟通交流,偏听偏信,对遇到的矛盾不能及时正确处理,导致党支部战斗堡垒作用发挥不力;不重视民主生活会,不善于倾听和采纳群众好的意见和建议;工作不深不细,对重大工作研究不认真、计划不周密,抓落实不严格。
1.4开拓创新意识不强,对单位各项工作的发展缺乏远见。当前,我国社会各项工作发展日新月异,社会主义市场经济建设如火如荼。而个别党支部书记仍将眼光局限在确保单位思想政治、安全稳定、抓好日常工作上,不能深入考虑党支部建设如何适应时代需求,如何在单位发展中起到引航作用;对基层单位组织建设和发展存在得过且过,忙于应付,没有长远的规划。
2对提高基层党支部书记履职能力的思考
基层单位党支部书记在政治上起着导向作用,在处理错综复杂的矛盾中起着协调平衡的作用。正因为如此决定了支部书记要具备更高的素质,才能胜任本职工作。
2.1增强工作事业心和责任感。事业心、责任感源于坚定的理想信念,强烈的事业心和工作责任感是干好一切的关键,党支部书记作为党的基层组织的责任人,要具有高度的责任心、使命感。要爱岗敬业,对工作充满热情和献身精神,尽职尽责,兢兢业业,不断开创单位工作的新局面。要率先垂范,党支部书记无论在工作中还是在日常生活中,都要严格要求自己,时刻注意检点自己的言行,以高尚的道德情操,做干部职工的榜样。
2.2提高学习能力和综合素质。党支部书记要树立终身学习的理念,在读书上下真功夫、苦功夫、细功夫。要认真加强邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习,夯实理论基础,坚定理想信念。深刻领会党和国家的大政方针政策实质内涵,把握好工作方向。加强对经济、科技、法律、哲学、历史、文学等各领域的涉猎,不断拓宽知识层面、丰富思想底蕴,切实增强政治素质和科学文化素质。
2.3增强调查研究能力和决策水平。基层党支部书记,具有一定的决策引导权,要引导“一班人”做出正确的决策,往往需要大量客观、真实、有效的信息。党支部书记提高调查研究能力,就要真正深入到基层干部职工之中,多视角、多层次、全方位地了解职工意见和建议,在耳闻、目睹、足践之中见微知著、管窥全豹,通过运用马克思主义的立场、观点和方法,分析问题,作出科学判断。在工作实践中,要运用科学理论知识,不断分析研究新情况、新问题,才能使思想认识和行动都建立在科学理论的基础上,才能引导党支部作出科学决策,指导基层单位全面工作的开展,全力推进单位各项工作科学发展。
党支部书记工作任务范文第5篇
一、9月党建工作例会暨党支部书记例会
（一）责任主体：党委书记
（二）时间及地点：2020年9月15日前，乡党委一楼会议室。
（三）参会人员：党委书记、党务副书记、组织委员、党建专干、包村工作组组长、各村支部书记（支部书记9月9日至9月13日外出考察）、村党建员、中心校党支部书记等人员。
（四）主要内容：1、开展业务培训。由党务副书记牵头，重点学习《县村级组织制度》《县村党支部基本党务工作手册》及“五个基本”。2.根据《县2020年9页农村党建工作任务清单管理台账》，安排9月党建工作任务。3.乡党委书记就如何抓实基层党建工作作重要讲话。4.开展党务知识竞答。重点围绕《中国共产党支部工作条例》《村党支部基本党务工作手册》《村级组织制度》等相关内容开始知识竞答。
二、9月党支部主题党日、第三季度党员大会暨村“两委”联系会议（村组干部月例会）
（一）责任主体：党务副书记、各包村组组长、各村党支部书记、村委会主任
（二）时间及地点：时间及地点：2020年9月15日前，地点各村自行安排。
（三）参会人员：全村党员、入党积极分子、村组干部、包村干部、联系单位负责人和党员。
（四）主要内容：1.召开村党支部委员会会议：一是传达学习防汛减灾相关工作推进会议精神及中央第一次工作座谈会议精神。二是研究发展党员工作。三是研究9月主题党日、第三季度党员大会、村“两委”联系会、村组干部发展党员工作。四是研究环境卫生常态整治工作。2.开展“增强‘五个认同’、共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题党日活动、第三季度党员大会暨村组干部9月例会（村“两委”联系会议）：一是党委书记围绕“增强‘五个认同’、共同团结奋斗、共同繁荣发展”上党课。二是包村组长传达学习防汛减灾相关工作推进会议精神及中央第一次工作座谈会议精神。三是按照“一定两议三监督”机制，研究需提交党员大会的事项；
四是召开第三季度党员大会，研究发展党员工作，支部作抓党建述职，分析支部党建工作中存在的问题，通报党员积分情况。
三、乡党委会议暨党委中心组学习
（一）主体责任：党委书记
（二）时间及地点：2020年9月15日前，乡会议室。