抗美援朝策划方案7篇抗美援朝策划方案 纪念抗美援朝70周年主题班会活动 二年级〔1〕班 活动目标 1.使学生了解伟大的抗美援朝,保家卫国战。 2.激发学生爱国情怀下面是小编为大家整理的抗美援朝策划方案7篇,供大家参考。
篇一：抗美援朝策划方案
纪念抗美援朝70周年主题班会活动二年级〔1〕班
活动目标
1.使学生了解伟大的抗美援朝,保家卫国战。
2.激发学生爱国情怀。
活动准备:多媒课件。
活动过程
一、传承和弘扬抗美援朝精神
2021年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年纪念日。70年前，中国人民志愿军奔赴抗美援朝战场。中国人民志愿军不畏强敌，克服武器装备优劣悬殊带来的极大困难，把“一不怕苦、二不怕死的战斗精神〞发挥到极致，将敌人打回谈判桌。在抗美援朝战争中，志愿军面对强大的作战对象、陌生的作战环境和严酷的作战条件，锤炼出勇敢战斗、不怕牺牲、不怕疲劳和连续作战的革命精神；上下同心、坚守阵地、决不后退半步的上甘岭精神；在任何艰难困苦面前都绝不低头，敢于拼搏、勇于牺牲的“打不烂、炸不断的钢铁运输线〞精神；敢于亮剑、勇于胜利、无畏生死的“空中拼刺刀〞精神，这种精神永远是中华民族的精神动力和精神火炬。为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年，传承和弘扬抗美援朝精神，坚决四个自信，南山
中学于10月23日下午召开以“大力传承和弘扬伟大的抗美援朝精神〞为主题的班会活动，让“爱国读书精神〞落地生根。
二、老师向学生讲解了抗美援朝战争的时间、背景以及参战的重大意义，有的班级讲志愿军入朝作战故事：长津湖畔，整整一个连的志愿军战士被严寒冻成冰雕；松骨峰下，整整一个连只剩下7个活着的战士；上甘岭上，那场43天的血肉相搏……有的班级致敬最可爱的人：邱少云、黄继光、杨根思，一个个鲜活的名字如同一个个有力的音符，奏响了一曲曲可歌可泣的英雄之歌；有的班级观看“抗美援朝，保家卫国〞纪录片：不期而至、艰难决策、秘密入朝、首战告捷……主题班会形式多样，生动活泼。70年沧桑巨变，今天我们站在新时代伟大征程上，回望历史，我们应居安思危，时刻铭记“祖国和人民利益高于一切〞的原那么。通过此次班会，同学们对抗美援朝战争的意义有了深刻的理解，大家纷纷表示，作为一名新时代职高生，一定要铭记历史，传承天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈的民族气节，在今后的学习和生活中，时刻铭记革命先辈的伟大精神，肩负起民族自立、自强的重任，努力学习，报效国家，争取早日成为祖国的栋梁之才，为建设强大的现代化国家而努力奋斗。
三、战争起源
1950年6月25日，朝鲜内战爆发，6月26日美国政府出兵朝鲜，实行武装干预。6月27日美国海军第七舰队入侵台湾海峡，干预中国内。8月27日侵朝美军越过“三八线〞轰炸中国东北边。10月8日应朝鲜政府请求，我国作出抗美援朝的重大决策。10月19日第一批志愿军入朝作战。10月25日志愿军打响入朝后的第一仗。
四、战争历程
1951年7月10日，战争双方举行首次朝鲜停战谈判。8月18日，美军发动了“夏季攻势〞
。9月29曰美军发动了“秋季攻势〞。10月下旬粉碎了敌人的攻势。
五、为什么要出兵抗美援朝
〔一〕直接原因是朝鲜提出了请求
〔二〕根本原因是维护中国的国家利益
〔三〕有较好的军事准备
六、抗美援朝的意义
篇二：抗美援朝策划方案
关于开展“抗美援朝精神”教育活动的实施方案
2020年10月25日是抗美援朝70周年纪念日，伟大的抗美援朝战争是中华民族历史上的一座不朽丰碑。这场战争所取得的胜利意义重大、影响深远。
为了引导广大师生铭记历史，缅怀先烈，做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好教师，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校在全校组织开展以"弘扬抗美援朝精神，爱国主义情怀"为主题的教育活动。
一、活动主题
在全校范围深入广泛开展弘扬伟大抗美援朝精神教育活动，引导广大中小学生铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，缅怀革命先烈的丰功伟绩和崇高精神，传承红色基因、延续红色血廊，从小培育敢于斗争、善于斗争，知难而进、坚韧向前的意志品质，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，做担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动内容
1、开展一次集中教研。学校要开展集中教研活动，深入研究将爱国主义教育、国家安全观教育、斗争精神教育、时事政策教育等融入课堂教学内容。结合课程特点和教学实际，在案例选编、资源建设、教学设计、考核评价等环节改进教学方式方法，推进课程育人落实落细。
2、举办一次主题班会。学校要以班级为单位精心组织一次主题班会，组织学生结合自身的学习生活深入学习抗美援朝伟大精神。广泛动
员师生参与，激发广大中小学生学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的行动自觉，引导学生铭记历史、珍爱和平、立足当下、勤奋学习。
3、组织一次故事会。学校要结合抗美援朝战争中的经典战役和英雄人粉，组织学生举办一次故事会，挖掘、整理和讲述感人的英雄事迹和保家卫国故事。有条件的班级还可邀请抗美援朝老战士讲述亲历的战斗情景，让学生汲取前行力量、坚定必胜信念、传承红色基因。
4、开展一次实践活动。学校依托爱国主义教育基地、革命历史遗址、纪念馆、烈士陵园等场所，通过实地参观、祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗迹等形式，开展一次主题实践活动。组织共青团员、少先队员重温入团入队誓词，引导学生缅怀革命先烈的英勇事迹、学习英雄模范的崇高精神，追寻先辈足迹、继承革命传统。
三、活动要求
1、高度重视。学校要加强组织领导，坚持从实际情况出发，制定活动具体实施方案，确保严格规范开展，做到思想观点正确，内容健康向上。
2、注重实效。学校要精心设计、周密安排,创新教育方式方法，创设庄严神圣的学习气氛，掀起学习热潮，让广大师生学有所得、学有所悟。
3、营造氛围。学校要将弘扬伟大抗美援朝精神融入校园文化建设，大力宣传和推广典型经验和优秀成果，扩大活动的覆盖面和影响力，在全社会共同营造弘扬伟大抗美援朝精神的良好氛围。
金华市XXXX学院
2020年10月20日
篇三：抗美援朝策划方案
学校组织开展抗美援朝精神教育活动方案为深入贯彻落实xxxx在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话精神，传承和弘扬以爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神为主要内涵的伟大抗美援朝精神，现决定在全校组织开展抗美援朝精神教育活动。现将有关事项通知如下。
一、活动主题
在深入广泛开展弘扬伟大抗美援朝精神“五个一”教育活动，引导广大小学生铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，缅怀革命先烈的丰功伟绩和崇高精神，传承红色基因、延续红色血脉，从小培育敢于斗争、善于斗争，知难而进、坚韧向前的意志品质，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，做担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动内容
1.建设一批教育资源。积极组织建设一批主题鲜明、思想性强，符合学生身心特点和认知规律的优秀影片、图书、文章等专题资源，利用国家中小学网络云平台和地方平台开展教育活动。引导学生了解和认识抗美援朝战争的艰辛历程和深远意义，学习蕴含其中的伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神。
2.开展一次集中教研。学校开展集中教研活动，深入研究将爱国主义教育、总体国家安全观教育、斗争精神教育、时事政策教育等融入课堂教学内容。结合课程特点和教学实际，在案例选编、资源建设、教学设计、考核评价等环节改进教学方式方法，推进课程育人落实落地。
3.举办一次主题班会。学校要以班级为单位精心组织好一次主题班会。广泛动员师生参与，激发广大学生学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的行动自觉，引导学生铭记历史、珍爱和平、立足当下、勤奋学习。
4.组织一次故事会。学校要结合抗美援朝战争中的经典战役和英雄人物，组织中小学生举办一次故事会，挖掘、整理和讲述感人的英雄事迹和保家卫国故事。有条件的地方和学校还可邀请抗美援朝老战士讲述亲历的战斗情景，让学生汲取前行力量、坚定必胜信念、传承红色基因。
5.开展一次实践活动。学校依托爱国主义教育基地、革命历史遗址、纪念馆、烈士陵园等场所，通过实地参观、祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗物等形式，开展一次主题实践活动。组织共青团员、少先队员重温入团入队誓词，引导学生缅怀革命先烈的英勇事迹、学习英雄模范的崇高精神，追寻先辈足迹、继承革命传统。
三、活动要求
1.高度重视。学校要加强组织领导，坚持从实际情况出
发，制定活动具体实施方案，确保严格规范开展，做到思想观点正确，内容健康向上。
2.注重实效。学校要精心设计、周密安排，创新教育方式方法，体现庄严感神圣感，掀起学习热潮，让广大师生学有所得、学有所悟。
3.营造氛围。学校要将弘扬伟大抗美援朝精神融入校园文化建设，大力宣传和推广典型经验和优秀成果，扩大活动的覆盖面和影响力，在全社会共同营造弘扬伟大抗美援朝精神的良好氛围。
2020年11月12日
篇四：抗美援朝策划方案
“纪念抗美援朝胜利70周年”教育活动方案
一、活动目标
通过纪念中抗美援朝胜利70周年主题班会活动，让学生了解抗美援朝的历史，知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。
二、活动时间：
2020年12月7日第八节课
三、活动对象：
学校全体学生
四、活动形式:各班开展纪念抗美援朝胜70周年主题班会
五、班会活动准备
1.老师和同学们收集抗美援朝战争的资料（故事、图片、视频）
2.听歌曲《中国人民志愿军战歌》
3.练习讲中国人民志愿军抗美援朝英雄故事。
六、班会活动过程
1、播放《中国人民志愿军战歌》，感受中国人民
解放军的伟大形象。
2、教师介绍抗美援朝战争的的由来。
3、介绍抗美援朝胜利周年的时间。
4、介绍抗美援朝英雄，熏陶学生的爱国情怀
5、请学生谈感想、同桌互相为对方佩戴胜利花。
6、有感情朗读《谁是最可爱的人》
七、教师总结
八、将班会材料交德育处
2020年12月5日
篇五：抗美援朝策划方案
观看为了和平-《抗美援朝》主题队会教案《为了和平》主题队会教案——弘扬抗美援朝精神【活动目标】1.了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。
3.通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
活动过程：
1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。
一、抗美援朝
保家卫国(一)朝鲜战争爆发的背景1．史料解读：
材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。
2．教师提问：结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。
提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；
轰炸扫射中国东北边境城市；
美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎样的决定？提示：抗美援朝，保家卫国。
(二)中国出兵朝鲜1．史料解读：
材料：毛主席说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。”2．请学生回答：由材料中毛主席的这几句话，结合所学，可以得出怎样的结论？提示：中朝世代友好、唇齿相依；
美国的侵略严重威胁了新中国的安全；
为了获得一个比较稳定的经济建设的周边环境。
3．教师提问：说说抗美援朝战争的基本情况，其结果如何。
提示：(1)1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。
(2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
4．教师过渡：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭老总受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。在整个战争中涌现了许多的战斗英雄，接下来我们来学习第二节内容。
二、战斗英雄黄继光和邱少云(一)战斗英雄1．图片展示：战斗英雄黄继光、战斗英雄邱少云2．分别请两位同学讲述一下黄继光和邱少云的战斗事迹。
提示：略。(要求生动、情节感人)3．教师讲述：相信大家都被两位战斗英雄的英勇事迹所震撼，著名战地作家魏巍，1950年冬，随志愿军到了朝鲜前线，写了著名通讯《谁是最可爱的人》，文章最后这样写道：朋友！你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的领袖，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！4．引导学生思考：为什么把志愿
军战士称为“最可爱的人”？提示：因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，因此被誉为“最可爱的人”。同时，也为国家、为民族在国际上赢得了荣誉。
(二)战争胜利的原因和意义1．教师讲述：抗美援朝的结果。
正是由于这些可爱的人——中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗，终于在1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
2．史料解读：
材料一：(抗美援朝战争的胜利)它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
材料二：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
——“联合国军”总司令、美国将军克拉克回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》
3．提出问题：议一议，朝鲜战争胜利的原因是什么？提示：国内人民的踊跃参军，国内人民的大力支持，志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战，党的英明决策，彭德怀的正确指挥，中朝人民的并肩战斗，抗美援朝是正义性反侵略战争。
4．请学生说说：胜利的结局对新中国有什么历史意义？提示：为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
三、总结通过本次活动，我们了解了抗美援朝战争这一重大的历史活动。为了保家卫国，年轻的共和国以落后的武器、简陋的条件与世界一流强国美国对抗，并最终赢得了战争的胜利。黄继光、邱少云等英雄身上所
体现出来的爱国主义、革命英雄主义精神永远值得我们学习，值得我们赞美！
篇六：抗美援朝策划方案
开展抗美援朝精神教育活动的实施方案2020年10月25日是抗美援朝70周年纪念日，伟大的抗美援朝战争是中华民族历史上的一座不朽丰碑。这场战争所取得的胜利意义重大、影响深远。
为了引导广大师生铭记历史，缅怀先烈，做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好教师，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校在全校组织开展以"弘扬抗美援朝精神，爱国主义情怀"为主题的教育活动。
一、活动主题
在全校范围深入广泛开展弘扬伟大抗美援朝精神教育活动，引导广大中小学生铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，缅怀革命先烈的丰功伟绩和崇高精神，传承红色基因、延续红色血廊，从小培育敢于斗争、善于斗争，知难而进、坚韧向前的意志品质，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，做担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动内容
1、开展一次集中教研。学校要开展集中教研活动，深入研究将爱国主义教育、国家安全观教育、斗争精神教育、时事政策教育等融入课堂教学内容。结合课程特点和教学实际，在案例选编、资源建设、教学设计、考核评价等环节改进教学方式方法，推进课程育人落实落细。
2、举办一次主题班会。学校要以班级为单位精心组织一次主题班会，组织学生结合自身的学习生活深入学习抗美援朝伟大精神。广泛动员师生参与，激发广大中小学生学好党史、新中国史、改革开放史
、社会主义发展史的行动自觉，引导学生铭记历史、珍爱和平、立足当下、勤奋学习。
3、组织一次故事会。学校要结合抗美援朝战争中的经典战役和英雄人粉，组织学生举办一次故事会，挖掘、整理和讲述感人的英雄事迹和保家卫国故事。有条件的班级还可邀请抗美援朝老战士讲述亲历的战斗情景，让学生汲取前行力量、坚定必胜信念、传承红色基因。
4、开展一次实践活动。学校依托爱国主义教育基地、革命历史遗址、纪念馆、烈士陵园等场所，通过实地参观、祭扫烈士墓、敬献花篮、宣读祭文、瞻仰遗迹等形式，开展一次主题实践活动。组织共青团员、少先队员重温入团入队誓词，引导学生缅怀革命先烈的英勇事迹、学习英雄模范的崇高精神，追寻先辈足迹、继承革命传统。
三、活动要求
1、高度重视。学校要加强组织领导，坚持从实际情况出发，制定活动具体实施方案，确保严格规范开展，做到思想观点正确，内容健康向上。
2、注重实效。学校要精心设计、周密安排,创新教育方式方法，创设庄严神圣的学习气氛，掀起学习热潮，让广大师生学有所得、学有所悟。
3、营造氛围。学校要将弘扬伟大抗美援朝精神融入校园文化建设，大力宣传和推广典型经验和优秀成果，扩大活动的覆盖面和影响力，在全社会共同营造弘扬伟大抗美援朝精神的良好氛围。
初级中学
2020年10月20日
篇七：抗美援朝策划方案
抗美援朝主题采访活动策划抗美援朝是中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。1950年10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。职场准备了抗美援朝主题采访活动策划，一起来看看。
1.1铭记历史:
不能忘记过去，英雄的中国人民志愿军将士，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，同朝鲜人民和军队一道，在交战双方武器装备水平对比极为悬殊、极为艰难的条件下，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。
1.2砥砺前行:
只有铭记历史，才能砥砺前行。作为一名当代中学生,我们要努力学习和发扬中国人民志愿军的伟大爱国主义精神和___英雄主义精神，努力成为______伟大事业的___人。
1.3培养对口述___兴趣
口述历史是一门新兴科学，但它却是记录历史最古老的一种形态。汤普生曾说“通过人民的声音，把人民的历史交还给人民”而口述___宗旨就是要让老百姓讲述自己的故事，从而让人民的声音成为历史学交响曲中的重要组成部分。
2.1采访前期工作
策划：佟玥凝
采访：孙凡凡
录像：王宇乐
灯光：吴昊天
记录：王欣悦
指导老师：赵祥龙___
①搜集关于老人的相关资料;
②提前告诉采访对象并约定时间、地点;
③准备照相机、笔记本、笔;
④___慰问的牛奶和水果
2.2采访时间：
20XX年X月X日、X月X日上午11点-12点
2.3采访地点：
徐州经开区大庙镇孙志伍爷爷家、大庙敬老院
2.4采访对象：
孙志伍爷爷，男，出生于1930年10月20日，现年90岁。曾任中国人民___23军67师200团3营7连司号员，1950年在___入团，次年8月，任团小组长。
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